Bu günlük ders planında öğrencilerin farklı ülkelere ait nüfus tablo ve grafiklerini karşılaştırmaları, nüfus değişimindeki benzerliklerle farklılıkları belirlemeleri ve verilerden sonuç çıkarmaları amaçlanmaktadır.
Ders Bilgileri
- Ders: Coğrafya
- Sınıf: 9. sınıf
- Hafta: 21. hafta
- Süre: 40 + 40 dakika
- Konu: Nüfusun Tarihsel Değişimi ve Geleceği
Öğrenme Çıktısı
COĞ.9.4.1. Nüfusun zaman içerisindeki değişimini tablo ve grafikler aracılığıyla yorumlayabilme
Dersin Amaçları
- Farklı ülkelerin nüfus değişimini gösteren tablo ve grafikleri inceler.
- Nüfus değişimindeki benzerlikleri ve farklılıkları belirler.
- Nüfus artış hızındaki farklılıkları veriler üzerinden açıklar.
- İncelediği verilerden hareketle karşılaştırmalı sonuçlar çıkarır.
Araç ve Gereçler
- Ders kitabı
- Farklı ülkelere ait nüfus tablo ve grafikleri
- Akıllı tahta veya projeksiyon
- Çalışma kağıdı
Dersin İşlenişi
1. Ders Saati
- Önceki derste öğrenilen tablo ve grafik okuma basamakları kısaca hatırlatılır.
- Farklı nüfus değişim özelliklerine sahip ülkelere ait grafikler sınıfa sunulur.
- Öğrenciler grafiklerdeki zaman aralığını, nüfus miktarını ve değişimin yönünü belirler.
- Ülkelerin nüfus değişimindeki benzerlikler ve farklılıklar sınıfça değerlendirilir.
2. Ders Saati
- Öğrenciler gruplara ayrılır ve her gruba karşılaştırılması için iki ülkeye ait nüfus verileri verilir.
- Gruplar nüfusun arttığı, azaldığı veya durağanlaştığı dönemleri belirler.
- Karşılaştırma sonuçları kısa bir tabloya aktarılır ve sınıfta paylaşılır.
- Nüfus değişiminin ülkelerde aynı yönde ve aynı hızda gerçekleşmediği vurgulanır.
Ölçme ve Değerlendirme
- İncelenen ülkelerin nüfus değişimindeki temel fark nedir?
- Hangi ülkede nüfus artışı daha hızlıdır? Cevabınızı verilerle açıklayınız.
- Nüfusun azaldığı veya durağanlaştığı dönemler grafiklerden nasıl anlaşılır?
- Grup çalışmaları karşılaştırma, veri kullanma ve sonuç çıkarma ölçütleriyle değerlendirilir.
Dikkat Edilecek Noktalar
- Karşılaştırılan grafiklerin zaman aralıkları ve ölçekleri birlikte değerlendirilmelidir.
- Yalnızca toplam nüfus miktarına bakılarak artış hızı hakkında karar verilmemelidir.
- Çıkarımların incelenen tablo ve grafiklerdeki verilere dayanmasına dikkat edilmelidir.